Directores y coordinadores de la UDES Cúcuta conocieron la ruta de formación profesoral en competencias genéricas

En la Universidad de Santander – UDES, Campus Cúcuta, se realizó un espacio orientador que buscó brindar herramientas concretas a los profesores que implementan, en su práctica profesoral, el desarrollo de las competencias genéricas, como lo son: lectura crítica, razonamiento cuantitativo, comunicación escrita y competencias ciudadanas, factores fundamentales en el desarrollo académico.

Este evento realizado en el auditorio Rafael Serrano, contó con la organización de la coordinación de Desarrollo Profesoral, de la Vicerrectoría de Enseñanza, y la participación de los directores y coordinadores de los diferentes programas académicos del Campus, “quienes son de vital importancia en este proceso. Es por eso que estamos logrando sensibilizar precisamente a los directores de programas sobre la importancia de fortalecer las herramientas para que puedan cumplir con el objetivo”, explicó la coordinadora de Desarrollo Profesoral, doctora Concepción Galindo Víctor.

Durante este espacio se analizaron los resultados más recientes de las pruebas Saber Pro y Prueba TyT (Examen de estado de la Calidad de la Educación Superior) por Programa y se identificaron las prioridades y necesidades específicas, lo que les permitió, trazar rutas de intervención formativas más adecuadas.

“Gracias a este análisis ahora podemos construir una matriz de prioridades que permita definir, desde cada unidad académica, cuáles profesores y cursos serán estratégicamente vinculados a este proceso”, puntualizó la coordinadora.

Estos cursos hacen parte del portafolio semestral de formación profesoral dentro de la ruta ‘Pedagogía y Didáctica’, donde cada una de las cuatro competencias contará con una ruta formativa compuesta por tres cursos secuenciales.