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El equipo de Educación Interprofesional - EIP, realizó la actividad ‘Marketing de Roles’ cuyo objetivo es fomentar las competencias interprofesionales esenciales para fortalecer el trabajo colaborativo entre profesionales de la salud, estudiantes y profesores, quienes se dedican al cuidado de pacientes, familias y comunidades, favoreciendo el reconocimiento de los roles en las diversas profesiones y ocupaciones.
Esta práctica fue liderada por las profesoras: Maryely González, del Programa de Fisioterapia; y Laura Padilla, del Programa de Enfermería; y contó con la participación de 88 estudiantes de los programas de Fisioterapia, Enfermería, Bacteriología y Laboratorio Clínico, Psicología y Terapia Ocupacional, además de seis profesores facilitadores quienes acompañaron el proceso de la práctica EIP
En el desarrollo de la actividad, cada grupo de estudiantes tuvo la oportunidad de mostrar a través de Estand, el quehacer y los diferentes campos de acción de su profesión, permitiendo reconocer los roles de las diversas profesiones y ocupaciones. De igual forma, trabajaron con estudiantes de otros programas para fortalecer el trabajo colaborativo y fomentar sus competencias interprofesionales.
‘Marketing de Roles’ se convierte en un laboratorio vivencial donde los futuros profesionales de la salud exploran la riqueza de la interdependencia, a través de la creación de estands y la interacción directa, los estudiantes no sólo presentan sus propias profesiones, sino que también descubren el valor intrínseco de cada rol en el engranaje del cuidado de los pacientes y comunidades. “Esta actividad es muy importante ya que promueve una visión holística de la salud, donde la suma de saberes y habilidades supera la individualidad, preparando a los estudiantes para construir equipos sólidos y resilientes, capaces de responder a las necesidades complejas del paciente moderno”, manifestó la profesora Maryely González
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