Equipo de trabajo

Adriana Marcela Jacome Hortua

Directora de Desarrollo Estudiantil

Genny Monsalve Patiño

Johanna García Figueroa

Zurisaday Hernández Urbano

Margarita Cecilia Barón Cobos

Dayan Alexandra Orozco Garay

Maria Julieth Acevedo Suárez

Daniela Andrea Gómez Abril

Carlos Eduardo Gómez Delgado

Oscar Mauricio Mueses Portilla

Carlos Alirio Quintero Lesmes

Karla Dayana Cordero Galindo

Coordinadora de Desarrollo Estudiantil

Fonoaudióloga de la Universidad de Pamplona, ha participado en procesos de formación profesoral “De Mentor a Maestros” para Didácticas de las Competencias Genéricas, con diplomado en Pedagogía Basada en Competencias, presenta experiencia para talleres en lectura crítica y comunicación escrita bajo lineamientos del Diseño Centrado en Evidencias (DCE), modelo de evaluación de las pruebas de Estado en la Educación Superior Saber Pro y Saber TyT. Así mismo, en su formación docente, ha realizado cursos sobre Fortalecimiento de las Competencias Didácticas Docente para el Uso de Aplicaciones Móviles en el aula y Estrategias Didácticas Enfocadas a los Estilos de Aprendizaje en la Universidad de Santander.

María Carolina Olivares López

Comunicadora Social de la Universidad Francisco de Paula Santander. Con experiencia laboral en comunicación digital, manejo de estrategias de comunicación, así como la redacción y creación de contenidos digitales para contribuir al posicionamiento de una marca. Asimismo, con conocimiento en la producción de piezas audiovisuales y producción radial con el fin de lograr un alto impacto en el relacionamiento con las comunidades.

Sebastián Felipe López Salamanca

Comunicador Social de la Universidad Francisco de Paula Santander (Cúcuta) Magíster en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera (ELE) de la Universidad Internacional de la Rioja (España). Cuenta con experiencia y conocimientos en el área educativa relacionados con la construcción de material en competencias de lectura crítica y comunicación escrita basadas en el Diseño Centrado en Evidencias (DCE). Así mismo, se ha desarrollado profesionalmente en la creación de piezas audiovisuales para redes sociales, la fotografía profesional y la gestión cultural y literaria de la ciudad.

Martín Alexis Barrientos Rodríguez

Profesional en Ingeniería de Producción Agroindustrial de la Universidad Francisco de Paula Santander, especialista en protección de alimentos de la universidad de Pamplona, en especialista en aplicación de las TIC para la enseñanza, magíster en tecnologías aplicadas a la educación de la Universidad Santander, con cursos en el área de pedagogía, razonamiento cuantitativo. Alta experiencia en cursos Pre-icfes en el área de Matemáticas y Física Así mismo, con conocimiento en el Diseño Centrado en Evidencias (DCE), modelo de evaluación de las pruebas de Estado en la Educación Superior Saber Pro y Saber TyT.

Angie Daniela Rodríguez Hernández

Profesional en Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación de la Universidad de Pamplona, especialista en aplicación de las TIC para la enseñanza, de la Universidad Santander, con cursos y diplomados en el área de pedagogía. Alta experiencia en cursos Pre-icfes en el área de Lectura Crítica, con conocimiento en el Diseño Centrado en Evidencias (DCE), modelo de evaluación de las pruebas de Estado en la Educación Superior Saber Pro y Saber TyT

Deicy Liliana Bolaño Durango

Abogada, Conciliadora y Filósofa egresada de la Universidad de Pamplona con alta capacidad para detectar conflictos, comprender y proponer alternativas de resolución, con disposición para generar pensamiento crítico y ético, así como comunicación asertiva en el proceso formativo, académico y profesional. Con experiencia en conciliación, investigación, docencia y talleres formativos en Competencias Ciudadanas para la preparación de las Pruebas Saber 11 y Saber Pro

Abraham Calef Ascanio Florez

Economista profesional especializado en pedagogía universitaria egresado de la Universidad de Pamplona con sólida experiencia en la enseñanza y aplicación de programas educativos orientados al desarrollo de competencias analíticas y económicas. Así mismo, con habilidades avanzadas en el manejo de herramientas estadísticas, software educativo y plataformas virtuales de aprendizaje

Deisy Daniela Reyes Angarita

Comunicadora Social de la Universidad Francisco de Paula Santander con experiencia en comunicación educativa, periodismo y gestión institucional, orientada al fortalecimiento de procesos formativos y comunitarios. Así mismo cuenta con habilidades en redacción de contenidos pedagógicos e informativos, apoyo a programas académicos, organización de eventos educativos y manejo de información en entornos institucionales.
Posee experiencia en el acompañamiento a proyectos educativos de atención a la primera infancia y adolescencia, sistematización documental y producción de material audiovisual comunicativo, contribuyendo al cumplimiento de lineamientos de calidad y al fortalecimiento de procesos educativos y sociales

Edel Katherine Leal Castañeda

Abogada de la Universidad Simón Bolívar, especialista en Derecho público de la Universidad Libre, conciliadora en derecho, asesora del centro de conciliación de la universidad de Santander campus Cúcuta, con diplomado en pedagogía y virtualidad universitaria de la universidad de Santander y gestión de conflictos, con actualización en talleres de estrategias didácticas para educar en competencias ciudadanas.

Carmen Elena Molina Castro

Coordinadora de Desarrollo Estudiantil

Fisioterapeuta con amplia experiencia en docencia universitaria, gestión académica y procesos de aseguramiento de la calidad en educación superior. Magíster en Primera Infancia: Educación y Desarrollo, especialista en Docencia y Administración Universitaria, con una trayectoria profesional orientada al fortalecimiento curricular, la formación profesoral y la evaluación institucional. Se destaca por su enfoque en el trabajo colaborativo, la mejora continua y la integración de herramientas tecnológicas en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Ha desempeñado roles estratégicos como coordinadora de docencia y coordinadora de autoevaluación, participando activamente en procesos de acreditación institucional, diseño de estándares de calidad, elaboración de planes de mejoramiento y seguimiento académico. Su perfil profesional se distingue por la organización, la empatía, la orientación a resultados y el compromiso con la actualización permanente y la excelencia educativa.

Elis María Maestre Velásquez

Licenciada en Humanidades y Lengua Castellana y Magíster en Neuropsicología y Educación, con sólida trayectoria en el sector educativo, especialmente en la formación de niños y adolescentes. Su perfil integra fundamentos pedagógicos, neuroeducativos y didácticos, lo que le permite diseñar y ejecutar procesos de enseñanza-aprendizaje orientados al desarrollo integral, la inclusión y la calidad educativa.
Se caracteriza por su capacidad de liderazgo, trabajo en equipo y compromiso ético, así como por la implementación de estrategias pedagógicas innovadoras centradas en el estudiante. Cuenta con experiencia como docente y directora de grupo en instituciones educativas públicas y privadas, y formación complementaria en liderazgo, neuroeducación, diseño universal de aprendizaje y pedagogía por competencias.

Eder Hans Fernández de León

Licenciado en Matemáticas y Física, Magíster en Matemáticas y maestrante en la Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales, con una sólida trayectoria en educación básica, media y superior.
Su formación académica se complementa con una orientación pedagógica e investigativa que le ha permitido fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas, integrando metodologías innovadoras y el uso de tecnologías educativas en el aula.
Cuenta con amplia experiencia como docente tutor del Programa Todos Aprender del MEN y como profesor universitario, destacándose por su liderazgo académico, capacidad de adaptación y compromiso ético. Se caracteriza por su responsabilidad, habilidades interpersonales y vocación por el acompañamiento formativo, contribuyendo al mejoramiento de la calidad educativa y al desarrollo integral de estudiantes y comunidades educativas.

Laura Vanessa Meza Cervantes

Licenciada en español y literatura, especialista en estudios pedagógicos. Su perfil se enfoca en el desarrollo de competencias comunicativas, el apoyo al aprendizaje y la implementación de estrategias didácticas acordes con las necesidades del contexto educativo.
Se distingue por su compromiso con la labor docente, su capacidad de adaptación a distintos entornos formativos y su interés en promover procesos de enseñanza claros, estructurados y centrados en el estudiante, contribuyendo al mejoramiento continuo de la calidad educativa.

Sheyla Salomé Rodríguez García

Licenciada en Lengua Castellana y Comunicación, Magíster en Neuropsicología y Educación y doctorante en Educación, con amplia experiencia en educación básica, media y superior. Su perfil académico se fortalece con formación continua en inclusión educativa, competencias pedagógicas, docencia virtual, diseño curricular y atención psicosocial.
Ha desempeñado roles como docente, líder de proyectos educativos comunitarios y profesora universitaria, integrando enfoques pedagógicos, investigativos y sociales. Se destaca por su capacidad de planificación, acompañamiento académico, orientación estudiantil y liderazgo en procesos educativos tanto presenciales como virtuales.

Armando Martínez Zuleta

Abogado con especialización en Derecho Laboral y Seguridad Social, Derecho Procesal y formación en pedagogía y docencia, con experiencia como litigante, asesor jurídico y docente en educación media. Su trayectoria profesional se centra en la asesoría jurídica laboral, negociación colectiva, derecho sindical y seguridad social, destacándose por su rigor técnico y ética profesional.
Complementa su ejercicio jurídico con experiencia docente en filosofía y metodología de la investigación, lo que le permite articular el pensamiento crítico, la formación académica y la práctica profesional. Actualmente cursa estudios de maestría en Derecho Laboral y en Educación para la Innovación Pedagógica, consolidando un perfil integral entre el ámbito jurídico y educativo.

Karina Saray Lemus Ardila

Licenciada en Lengua Castellana e inglés y Especialista en Desarrollo Organizacional y Procesos Humanos, con experiencia docente en educación básica y media. Su perfil combina competencias pedagógicas con una visión organizacional, lo que favorece el fortalecimiento de procesos educativos orientados al desarrollo de habilidades comunicativas y al aprendizaje significativo.
Cuenta con experiencia en la enseñanza del idioma inglés y en contextos escolares diversos, destacándose por su compromiso institucional, responsabilidad profesional y disposición para el trabajo colaborativo. Su formación académica y trayectoria le permiten aportar a procesos educativos desde una perspectiva integral y estructurada.

Neulis Jose Cuello Guevara

Economista con sólida formación académica y amplia experiencia en los sectores financiero, educativo y público. Especialista en Gerencia de Proyectos y maestrante en Administración en Políticas Públicas, con competencias para analizar, evaluar y proyectar contextos empresariales, económicos y sociales, así como para diseñar alternativas de acción orientadas al desarrollo territorial y la gestión pública. Complementa su perfil con múltiples diplomados y cursos en docencia universitaria, contratación estatal, planeación territorial, gestión documental y formulación de proyectos sociales.
Cuenta con una trayectoria destacada como docente universitario en instituciones de educación superior, tanto en modalidad de tiempo completo como cátedra, y experiencia previa como asesor comercial, asesor de negocios y apoyo a la gestión pública en entidades municipales y privadas. Su perfil se caracteriza por la versatilidad profesional, la capacidad de adaptación al cambio y una visión integral que articula lo académico, lo financiero y lo social.

Rafael Alberto Mier Rodriguez

Licenciado en Lengua Castellana e inglés, con especialización en Didáctica y TIC y maestría en curso en Recursos Digitales Aplicados a la Educación. Se caracteriza por ser un educador apasionado, comprometido con el desarrollo académico, emocional y social de los estudiantes, promoviendo el pensamiento crítico, la creatividad y el uso pedagógico de recursos digitales. Posee un dominio avanzado del idioma inglés y una sólida formación en prácticas innovadoras de enseñanza del lenguaje.
Cuenta con experiencia significativa como docente de humanidades y promotor de proyectos de lectoescritura, liderando iniciativas como revistas escolares, clubes de lectura y emisoras estudiantiles. Su perfil profesional se distingue por el trabajo colaborativo, la ética, el sentido de pertenencia institucional y la capacidad de generar entornos de aprendizaje participativos e inclusivos, orientados a la formación integral de los estudiantes.

Yohana Marcela Santacruz Corredor

Coordinadora de Desarrollo Estudiantil

Psicóloga, Magíster en Proyectos para el Desarrollo Integral de Niños y Adolescentes, orientada al acompañamiento psicosocial y educativo de poblaciones en contextos formativos. Con más de seis años de experiencia en el ámbito educativo, desempeñando roles de alto impacto en la gestión de la convivencia escolar, la atención psicológica y el desarrollo estudiantil. Durante cinco años lideró con éxito el área de Convivencia Escolar en una institución educativa, promoviendo ambientes respetuosos, seguros y favorecedores del aprendizaje. Paralelamente, ejercí funciones como psicóloga institucional, integrando acciones psicológicas y educativas para fortalecer el bienestar emocional de los estudiantes.
Se destaca por sus habilidades blandas en comunicación efectiva, inteligencia emocional, resolución de conflictos y trabajo en equipo, que complementan su liderazgo profesional y su compromiso con la construcción de entornos educativos inclusivos y de desarrollo integral.